法商荟vol.2 | 黄胜忠——法商融合探索者

对我个人来讲，法学与商科的融合是一个崭新的领域。特别感谢广东西政校友会提出了“法商融合”理念，提供了这么好的机会，所以在我回到学校以后，就把法商融合作为自己以及学院的一个奋斗目标。

众所周知，在西南政法大学办商科，显然要选择“法商融合”这个定位。在过去的两年中，商学院围绕着法商融合不断进行探索，明确不能继续沿用之前的人才培养方案。为了能够全方位精细化人才培养方案，学院相关负责人学习借鉴一些国外现有的资料，以及参考其他国家跨学科的人才培养方案；同时，学院也深入到广东省，到广州、深圳以及其他沿海城市，走访各类企业，旨在能够熟悉与掌握在当今社会、企业表现出的人才需求和未来走向是什么。

在培养方案的基础上，接下来要开展的重要工作是让教师们主动适应变革。每一位教师都有自己的教学和研究领域，在提出“法商融合”的新理念之后，就意味着所有人都要转型。

在这方面我的确是在坚定地往上走，作为院长，我对学院的教师提了以下四个要求：

第一、要有管理学博士学位；

第二、要有法学相关学科的博士后流动站的学习经历；

第三、要有一年以上的海外国际交流背景；

第四、要有在企业从事过法商相关工作的实际经历。

目前我们就按照上述四个标准来打造师资团队，让从事法商融合的教学研究和社会服务有主体的力量，在这个基础上再来考虑围绕着培养方案，该如何培养学生法商融合的思维、知识建构以及能力的体系。

这两年学院做了很多尝试，最近的一次是在今年六月中下旬，我们与中国企业反舞弊联盟进行合作，邀请美的、顺丰、万科等大型企业集团，共计200多位审计监察法务的相关人员来到学校做深入分享与交流。

以上就是我们学院对法商融合的学科建设方面所做的一些探索，目的就是要把法商融合的定位落到实处。西政岭南学院成立以后，商学院可以和岭南学院紧密地合作，通过岭南学院这个窗口，把大湾区企业和律师事务所最新、最先进的实践进行总结归纳与提升，作为商学院教学和科研的第一手素材，使商学院以及岭南学院成为践行法商融合的重要阵地。

首先，从整体环境的角度来讲，实际上是看为什么有法商融合的需求。因为我们整个的商业环境在发生着巨大的变化，全球的监管日趋严格，无论是对于合规还是反市场的竞争，都意味着规则越来越严，对企业来讲，就意味着必须要在既定的轨道下运行。比如，国有企业违反规定投资要追责，民营企业也有一系列严格的规定。企业内部运行中，规则发挥着越来越重要的作用。

其次，从主体的角度来讲，涉及到法商融合有三大类鲜明的主体。

一是法律服务行业，有两种选择：

1.在企业里面提供法律相关服务的领域，比如说公司的法务、合规、风控、监察、审计人员等等，这些都是与大风控大监管等领域息息相关的，都是能反映出法商融合鲜明特色的领域；

2.法律外部的律师事务所，以及会计事务所、税务事务所，这些领域实际上越来越需要这种法商融合的服务，才能够使得服务更加全面。

二是个体，即在当今网络时代、共享时代，个体逐步崛起，逐渐被激活，也越来越明确。无论是创业，还是从事各种各样的价值创造活动，越来越需要全能型人才。个人不仅要懂得如何从事商业活动，还要懂得游戏的规则，遵守法律的规定。

最后，基于整体商业环境以及两大类主体的需求，我们发现在制度安排方面也越来越需要法律和商业进行深度的融合。关于制度安排上面法律与商业的融合，我个人认为主要体现在思维上面。现在回过头来看，学科的分工和专业的分工是工业化时代的产物，这要求大家为了提高效率，必须要适应规模效应，讲求分工，并且分工越细效率越高。但是，从实际的商业运作的逻辑来讲，法是离不开商、商也离不开法的。二者其实是天然地融在一起，所以说在制度安排上，法律和商业的融合是必然的。

既然融合是必然的，就特别需要法律和商业这两种不同的思维、不同的知识体系、能力的架构以及应用方面进行深层次的结合。通过这种一系列的融合安排之后，就可以看出：无论是商业操作，还是个人企业家本身的安全，亦或是应对外部环境的变化，都要找到更加均衡的点，才能使得企业行稳致远，让个体更加安全可靠。

正是通过对法商融合环境的辨识、主体行为的观察以及制度安排和均衡的分析，我发现通过法商融合深度的推入，无论是从个体企业还是从提供法律服务的领域来讲，都能够取得非常好的绩效。

进一步推进法商融合，无论是对法学的教育，还是对商科的教育，都有助于打造更加鲜明，更富有竞争力，更富有远见的学科特色。法商融合未来的空间也将会更广阔。

整理  |  孟瑜

排版  |  舟婷

策划  |  陈凡

审核  |  黄秋练